Home | Photo Gallery | Administrative Calendar | Feedback | Contact Us | Site Search | FAQ's | Help

Home / Right to information Act 2005 / RTI Act 2005 Booklet (Education Department)

Back

ÜëìèÖí ÜõâääëÞë ±ìÔÀëß ±ìÔìÞÝÜ-2005
½èõß çkëëÜ_Íâõ ½èõß ÀßäëÞí ÜëìèÖí, ìåZëHë ìäÛëÃ

 

ÕþÀßHë-3 ±ìÔÀëßí±ùÞí çkëë ±Þõ Îß½õ

 

MëìßìUëWË-2

 

LëíEëõLëí OëëOëIëëõ MëöÀí Àëõ³MëHë OëëOëIë ±îBëõ ìLëHëóRë SëõTëëLëëõ èëõRë IëõTëë ÀõVëëõLëí ±ìKëÀ VëìEëTë/VëîRëéÀIë VëìEëTë/LëëRëOë VëìEëTëõ ìLëÀëSë ÀßTëëõ.

 

  1. ìTëPëëBëLëë TëBëó-2Lëë ±ìKëÀëßí±ëõLëí ìLëQëHëêîÀ, OëØSëí, MëþëMIë ßÉë, MëõLUëLë, PëìTëWRëìLëìKëQëëîJëí MëõUëBëí ±Lëõ µMëëÍ, QëÀëLë OëëîKëÀëQë MëõUëBëí TëBëõßõ QëèõÀQëLëõ SëBëIëí OëKëí OëëOëIëëõ.

  2. TëBëó-ßLëí ÉBRëë±ëõ QëëËõ Qëêâ ìLëQëHëéîÀ VëQëRëõ hëHë ±ìBëþQë ³ÉëÎë VëéKëí µEEë MëBëëß QëîÉéß ÀßTëë OëëOëIë.

  3. TëBëó-1Lëë ±ìKëÀëßí±ëõLëõ VëëQëëLRë PëìTëWRëìLëìKëQëëîJëí MëõUëBëí, QëëõËß VëëRëÀSë MëõUëBëí, QëÀëLë OëëîKëÀëQë MëõUëBëí TëBëõßõ QëîÉéß ÀßTëë OëëOëIë.

  4. TëBëó-ßLëë ±ìKëÀëßí±ëõLëí ±LRëhë LëëõÀßí QëëËõLëí ±ß°±ëõ QëëõÀSëTëë OëëOëIë.

  5. ±ë ìTëPëëBëLëë ìLëRëîhëHë èõÌâLëë ßëÉRëMëìhëIë ±ìKëÀëßí±ëõLëõ ÀëRëØëÀíRë (SëíBëSë) VëèëRë OëëOëIë.

  6. ìTëPëëBëLëë TëèíTëËí ìLëRëîhëHë èõÌâLëë AëëIëëLëë TëÍë±ëõLëí ÀEëõßíLëë TëBëó-1Lëë ±ìKëÀëßí±ëõLëë AëëLëBëí ±èõTëëSë ÉëâTëTëë OëëOëIë.

  7. ìTëPëëBëLëí èîBëëQëí ÉBRëë±ëõLëõ ÀëRëQëí ÉBRëëQëëî ÎõßTëTëë OëëOëIë.

  8. VëõTëëMëëõJëíQëëî ÀEëõßí±õ PëêéSëëõ ÀßõSëí èëõRë IëõTëí ÉLQë IëëßíAëQëëî ÎõßÎëß ÀßTëëLëí OëëOëIëëõ.

  9. MëêTëóVëõTëë IëëSëíQëQëëî MëßíZëëJëa±ëõLëõ TëKëëßëLëí IëÀ ìLëRëQëëLëéVëëß ±ëMëTëë OëëOëIë.

  10. AëëIëëÀíRë PëëWëëÀíRë TëBëõßõ MëßíZëë±ëõQëëîJëí ìLëRëQëëLëéVëëß QëéìÀIë ±ëMëTëë OëëOëIë.

  11. ±ìLëRëìQëIë OëÏIëí±ëõ ±îBëõ VëëQëëLRë ìLëRëQëëõ ±Lëõ èéÀQëëõLëõ ±LëévMë èéÀQëëõ ÀßTëë OëëOëIë.

  12. ìTëPëëBëLëë TëèíTëËí ìLëRëîhëHë èõÌâLëë AëëIëëLëë TëÍëLëí ÀEëõßí±ëõQëëîLëí ÉBëë±ëõ µPëí ÀßTëë ±Lëõ EëëSëé ßëAëTëë OëëOëIë.

  13. ìTëPëëBëLëë TëèíTëËí ìLëRëîhëHë èõÌâLëí AëëIëëLëë TëÍë±ëõ/ÀEëõßí±ëõLëë TëBëó-ßLëë ±ìKëÀëßí±ëõLëí VëõTëë ØßQRëëLëLëí IëëSëíQë (in Service training) OëëOëIë.

  14. TëBëó-4Lëë ÀQëóEëëßí IëJëë ÀëßÀéLë/Ëë³MëíVË VëëQëõ ìUëVIë PëîBëLëë MëBëSëëî SëõTëë IëõQëÉ VëÉë ÀßTëë OëëOëIë.

  15. TëBëó-4Lëë ÀQëóEëëßí±ëõLëõ ìLëRëìQëIë AëëSëí ÉBRëë±ëõ Mëß ìLëQëHëéîÀ ±ëMëTëë ±Lëõ ±ëTëë ÀõVëëõQëëî ªQëßQëëî ÈêËÈëË QëéÀTëë OëëOëIë.

  16. Éõ ÀõVëëõLëë ìLëÀëSë ÀßTëë µMëVëìEëTë VëZëQë Lë èëõRë IëõTëë ÀõVëëõ ±Lëõ AëëIëëÀíRë IëMëëVë ±îBëõLëë ÀõVëëõ.

  17. VëßÀëßí ÀQëóEëëßí MëëVëõJëí TëVëéSëëIëLëí OëëÀí SëõHëí LëíÀâIëí ßÀQë v. 50/- Jëí 1000/- VëéKëíLëí QëëîÍí TëëâTëë OëëOëIë.

  18. VëßÀëßí ÀëQëÀëÉ QëëËõ JëRëõSë QëíËÙBëQëëî ±ëMëTëëLëë Eëë, ÀëõÎíLëë AëEëóLëõ ìLëRëQëëõQëëî ÈêËÈëË ±ëMëí QëîÉéß ÀßTëëLëí ØßAëëVIëëõ.

  19. AëëIëëLëë TëÍë±ëõ ìVëTëëRëLëë TëBëó-1Lëë ±ìKëÀëßí±ëõ VëëQëõ ìUëVIëPëîBëLëë MëBëSëëî SëõTëëLëë èëõRë ( ÉRëëî ìUëZëëLëéî MëþQëëHë Pëëßõ Lë èëõRë ) IëõTëë ìÀVVëë OëëOëIë.

  20. ìLëTëëVë VJëëLë QëëËõLëë QëÀëLëëõLëë v.1,00,000/- VëéKëíLëë AëEëóLëë MSëëLë ±Lëõ ±îØëÉ IëJëë ±LRë OëëîKëÀëQëLëë v.50,000/- VëéKëíLëë MSëëLë ±Lëõ ±îØëÉëõLëë AëEëóLëí TëèíTëËí QëîÉêßí ±ëMëTëë OëëOëIë.

  21. QëÀëLë QëëìSëÀ MëëVëõJëí AëEëó SëõTëëLëéî Lë èëõRë IëõTëë MëþVëîBëëõ±õ ìTëPëëBëLëí ±JëTëë ìLëRëîhëHë èõÌâLëí ÀEëõßí±ëõ±õ PëëÍõ ßëAëõSë Àõ VëíKëë VëîMëëØLë ÀßõSëë QëÀëLëëõLëë LëëHëëÀíRë AëEëóQëëî v.25,000/- VëéKëí QëßëQëIë ±Lëõ VëéKëëßë ÀßTëëLëí ØßAëëVIë.

  22. LëTëí ÀEëõßí QëëËõ ±JëTëë EëëSëé ÀEëõßíLëë ìTëVIëßHë QëëËõ ÎìLëóEëßLëí AëßíØí.

  23. ±ëTëIëóÀ AëEëóLëí v.25,000/- VëéKëíLëí ±Lëõ ±LëëTëIëóÀ AëEëóLëí v.50,000/-VëéKëíLëí LëëHëëîÀíRë ØßAëëVIëëõ (LëëHëë ìTëPëëBëLëë èéÀQëëõ ±LëéVëëß)

  24. v.5000/- VëéKëíLëí gÀQëIëLëë ÍõÍVËëõÀLëë µMëRëëõBëQëëî Lë Së³ UëÀëRë IëõTëí TëVIëé±ëõLëë TëõEëëHë ±JëTëë ±LRëJëë ìLëÀëSë ÀßTëë OëëOëIë.

  25. v.1000/- VëéKëíLëéî ÍõQëõßõÉ AëEëó QëîÉéß ÀßTëë OëëOëIë.

  26. ìTëPëëBë-1 ±Lëõ ìTëPëëBë-ßLëí LëTëí OëëOëIëõ LëTëë QëëõËë ÀëQëëõ ±Lëõ MëêéßÀ QëëîBëHëí MëhëÀëõLëõ QëîÉéßí ±ëMëTëë ±îBëõLëí ØßAëëVIëëõ.

  27. ±ëõìÍË TëëîKëë±ëõ ±Lëõ ìèVëëOë Qëõâ TëBëõßõ

  28. ±õÀ{ëQëíLëß SëëõÀSë ±ëõÍíË ÎîÍ, ±ëõÍíËLëë MëîEëëRëIëëõLëë ±ëõÍíË ±èõTëëSëëõ ÉõQëëî BëîPëíß MëþÀëßLëí ±ìLëRëìQëIëIëë Àõ BëõßßíìIë±ëõ èëõRë IëõTëí OëëOëIëëõ.

  29. LRëëRë ìLëHëóRëëõ ±îBëõLëë ÀõVëëõ.

  30. IëÀõØëßí MëîEëLëë VëîØPëëõó vËíLë ìVëTëëRëLëë

  31. ìØTëëLëí ØëTëë, ßíË MëíËíUëLëëõ ±îBëõ MëëßëTëë³{ ßíQëëÀóVë, ±õÎíÍõTëíË QëîÉéß ßëAëTëë OëëOëIë.

  32. BëëöHë ìTëKëëLë VëìQëìIëLëí PëSëëQëHëëõ ±îBëõLëí Lëëõ_Kë.

  33. SëëõÀVëPëë ßëÉVëPëëLëë MëþULëëõ OëëOëIë.

  34. ±îØëÉ VëìQëìIëLëí OëëOëIëëõ.

  35. ÀõLÄ VëßÀëßLëë QëèITëLëë ÀëBëâëõ.

  36. ìLëRëQëëõ IëJëë ±LRë MëþÀëßLëí OëëOëIëëõ ÈMëëTëTëë OëëOëIë.

  37. TëèíTëËí VëéKëëßHëë (Administrative Reform) ±îBëõ ÉéØë ÉéØë ±ìKëÀëßí±ëõ VëëJëõ OëõÌÀ Rëëõ° IëõLëëõ ±PRëëVë ÀßTëë OëëOëIë.

  38. QëëKRëìQëÀ Uëëâë±ëõLëõ VëèëRë ±ëMëTëë QëëËõLëë ìLëRëQëëõLëë ìLëRëQë-126 ±LTëRëõ ßÉê JëIëí ßíTëí{Lë ±ß°±ëõLëëõ ìLëÀëSë ÀßTëë OëëOëIë.

  39. QëëKRëìQëÀ Uëëâë±ëõLëõ VëèëRë ±ëMëTëë QëëËõLëë ìLëRëQëëõLëë ìLëRëQë-127 QëéÉOëLëí ÀëRëóTëëèí.

  40. VëLëõ 1972Lëë QëëKRëìQëÀ ìUëZëHë ±ìKëìLëRëQëLëí ÀSëQë-31(10) èõÌâ Uëëâë±ëõLëë ß°VËÿõUëLë ±îBëõ ±JëTëë Iëëõ UëëâëLëéî LëëQë ß°VËÿõUëLëQëëîJëí ߨ ÀßTëë ±îBëõ VëØß ±ìKëìLëRëQëLëí ÀSëQë-(1)(6) èõÌâ QëëKRëìQëÀ ìUëZëHë OëëõÍóLëí VëëQëõ VëßÀëßLëõ ÀßõSë ±MëíSëLëëõ ìLëÀëSë ÀßTëë OëëOëIë.

  41. VëLëõ 1947Lëë QëéîOë³ MëþëJëìQëÀ ±ìKëìLëRëQëLëí ÀSëQë-24(4) èõÌâ ßìZëIë ìUëVIëLëí ±MëíSë IëõQëÉ UëëVëLëëìKëÀëßí ±JëTëë MëþëJëìQëÀ ìUëZëHë Këëßë èõÌâLëí ËÿíORëéLëSëLëë èéÀQëLëí MëéLëÑ VëQëíZëë ÀßTëë QëëËõLëí ÀëRëóTëëèí OëëOëIë.

  42. VëLëõ 1947Lëí MëþëJëìQëÀ ìUëZëHë ±ìKëìLëRëQëLëí ÀSëQë-40(À)(4) ±JëTëë 40(À)(7) Jëí MëþëJëìQëÀ ìUëZëHë ìLëRëëQëÀlí ±JëTëë ±ìKëÀòIë ±ìKëÀëßíLëë ìLëHëóRë VëëQëõ VëØß ±ìKëìLëRëQëLëí ÀSëQë-40(À)Lëí MëõËë ÀSëQë-(8) ±LTëRëõ VëßÀëßLëõ ÀßõSëí ±MëíSëLëëõ ìLëÀëSë ÀßTëë OëëOëIë.

About Department
Officials
Schemes
GRs
Events
Vision 2010
Branches
NGO'S
Budget
Forms
Head of Department
Directorates / Commissionerates
Boards
District Education Office
Others
General Information
Elementary
Secondary
Higher
Technical
UGC Degree
Educational Bodies
Students
Parents
Teachers
Administrator
Application
Citizen Services

Site designed by Adit  Microsys Pvt Ltd. 2004